花与叶作文

花与叶作文15篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的花与叶作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

花与叶作文1

自古以来，人们都用‘出淤泥而不染’来赞颂荷花。但我认为，这句话太贬低淤泥了。为什么人们总认为淤泥在污染荷花呢？

淤泥不但没有污染荷花，反而养育了荷花。为了让荷花开得更美丽、更茁壮，它们沉在水底，默默地奉献出自己的一切，却从来不求赞颂，不求索取，也从不计较自己的得失，甚至还要忍受别人的批评和指责。这种精神多么伟大！的确，从外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表的。世界上的东西往往是因为伟大才显得美丽，而不是因为美丽才显得伟大。

荷叶，陪衬荷花的使者，它们也具有默默奉献的精神。这种精神也是伟大的，也受到人们的赞颂。可荷叶至少能被人们发现、赞颂，至少不会受到非议和评论。可淤泥呢？辛辛苦苦养育了荷花，得到的却是一大堆的批评和误解，但它们常来都无怨无悔，依然那么至诚地奉献出自己的一切。

不求索取的为人民做奉献在今天已是不易，要做到默默奉献则困难重重，若要做到忍辱负重地默默奉献就更难了，为人民服务者值得别人尊敬，默默奉献者值得别人赞颂，能在误解和批评中做出贡献的人，就更值得尊敬，更值得赞颂。人生是曲折的，是不可能不受委屈的。可人应该有坚定的信念，不能因为受了委屈而放弃自己的信念。只有在任何情况下都能坚守信念、顾全大局、不计较个人得失的人，才是最伟大、最令人敬佩的。

荷花为大自然奉献美的精神是可贵的，荷叶默默无闻地陪衬荷花的精神是难得的，而它们赖以生存的沃土‘淤泥’则更崇高、更伟大。我想你们也一定会欣赏这种无言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的人间最伟大的精神！

花与叶作文2

公园的花坛里，一朵娇艳芬芳的白玫瑰正在晒太阳，它舒展一下腰肢，又抖一抖身上的露水，实在潇洒动人。这时一位漂亮的阿姨从旁边走过。“啊，多美的花呀！”她凑近白玫瑰闻了闻。“啊，好香啊！”“是啊，真美！”“太美了！”许多游人都站在这里赞不绝口。白玫瑰洋洋得意，她每天都听到许多人的赞美。可是有一位叔叔出乎意料地赞美了一句绿叶：“绿叶更美！”叔叔停了会儿说：“它接受阳光进行光合作用，制造养料，供给玫瑰花，才使白玫瑰开得这样鲜艳，没有绿叶，就没有这高雅的玫瑰花。”人们听了，都不住地点头。

到了晚上，公园里静悄悄的，一个人也没有，绿叶开始回想白天的事。它心里说：“现在终于有人为我打抱不平了。本来吗，我就是一直默默无闻的工作，可从来没有人夸过我，真是不公平。这苦日子可算熬出来了，人们说我比花更美。”它正美滋滋地想着，忽然觉得身上热乎乎的。它低头一看是叶脉，不禁暴跳如雷：“该死的叶脉，你捣什么鬼！”“对不起，打扰您休息了，我正供给您养料。”叶脉客气地说。“你供给我养料？我自己会制造，还用你给？哼！”叶片轻蔑地冷笑着。

它俩的谈话把白玫瑰吵醒了。它插嘴说：“就是，你看绿叶又漂亮又有本事，谁像你，又难看又爱吹牛，把叶片的绿衣服分成了碎块，真讨厌！”白玫瑰说完，瞪了叶脉一眼。叶片听了白玫瑰的话，更加骄傲起来：“你没听见人们都赞美我吗？谁夸奖你，快滚开！”叶脉并不在意这些，它笑着说：“我在你身上，不是为了让人们赞美我，而是要供给你养分，请允许我留在你身上吧！”叶片提高嗓门大声说：“少说废话，快滚开！”叶脉只好叹了一口气，满腹委屈地走了。绿叶更觉得了不起了。它使劲伸了伸腰：“这下，谁也比不上我美了，你看我的衣服多光滑柔软呀！”白玫瑰也随声附和着：“是啊！”

可是第二天，玫瑰蔫了，绿叶也发黄了。一直在旁边默默无语的叶脉于心不忍让它的伙伴死去，又回到自己的岗位上工作起来，没有多长时间，这棵花就和原来一样了。叶片和玫瑰花非常惭愧，它们决心和叶脉一起工作，共同为人类造福！

花与叶作文3

推开窗，一股香气扑面而来，绿帘在我眼前放映，呼吸着新鲜的空气，闻着淡淡的花香，听着鸟儿歌唱，放眼望去，密密麻麻的绿叶时不时的透露出些许花红，隐隐约约，若隐若现。茂密的绿犹如一片绿海，而我亦似一条随处游动的小鱼，无忧无虑，自由自在，此刻的自己，以花为友，以绿为伴。

我家后院有一个花园，由于每次走进花园都可以闻到淡淡的花香，因此我将它叫做“淡花园”。淡淡花香总能让人久久停留在其中，不愿离去，这也许就是“淡花园”的迷人之处。

花园正中间是一条蜿蜒曲折的石子路，“淡花园”又宽又长，沿着小路一直走，你方可欣赏到“淡花园”全部的景象，一直走，一直走，走着走着，你的心情顿时变得心旷神怡，豁然开朗，烦恼一下子全被迷人的香气给散去。

首先，进入花园，你会看到一个不怎么大的水池，金鱼在水中四处游荡，自由自在，温暖舒适。我不由自主的哼起《鱼》这首歌:“我是一只鱼，望着鱼缸外的你，敲了敲玻璃，你对我微笑离去，游啊游我却快忘了你……”

然后，沿着小路走，你看到的是很多的绿树和花儿，有棕树、榆树、瑰树……有柳花、菊花、梨花……一应俱全，多姿多彩。我喜欢这里的绿，喜欢这里的花，就连这里的空气也喜欢；我这里的喜欢花瓣，喜欢这里的绿叶，就连这里的小草我也喜欢；我喜欢这里鸟儿，喜欢这里的鱼儿，就连这里的土壤我也喜欢。淡花香，绿威威，花虽好，也需要绿叶的扶持。

接着再沿着小路走，你会看到一个红色的亭子，万绿丛中一点红，格外显眼。亭子上面是用红色瓦窑盖的，这样盖的原因并不是为了美观，只为了在下雨的时候可以在亭子里面的石凳子上聆听雨的声音，下雨天，听着那悦耳的雨声，看着那美丽的风景，闻着那迷人的香气，也是另一番享受。

最后，你看到的是一片草地，草地上，你时不时的看见一只雪白的小兔子在上面活波乱跳，鸟儿在草地上叽叽喳喳的叫着，热闹极了。只要太阳一出来，我就会邀上四五个小伙伴一起在草地上晒太阳，有的人躺着，有的人坐着，有的人和另一个人面对面闲聊，舒服极了。

这就是我家的“淡花园”，美丽中夹杂着淡淡的芬香，宁静中透露出少许的热闹。

花与叶作文4

新一届的“舞动中原”舞蹈大赛马上要开幕了，许多喜欢舞蹈的小朋友都纷纷报名参加，想必他们都胸有成竹，自信满满吧！小时候热衷于舞蹈的我也迫不及待地想参加。可考虑到自己并非出类拔萃，怕怯场失了颜面，一直踌躇不决。

外面的云朵阴着脸在哭泣，整个世界像披上了灰色的面纱。我独自坐在窗前，欣赏着这单调的美丽。雨滴落在树叶上，惹得树叶浑身一颤，舞蹈赛事也与我在心中邂逅，殊不知，自身的孤陋寡闻半路把参赛的决心拐走了。我的心变得像窗外的景色一样灰蒙蒙的。我陷入了自卑压抑与挣扎之中。

忽然背后发出脚步声，蓦然回首，原来是母亲走来。她仿佛天上的神仙一般，无所不知，无所不晓，察言观色就知道我 ……此处隐藏5516个字……老套的提问：“叶，你喜欢冬天么？”

叶答：“我最喜欢冬天。”

花很是不解，问道：“为什么？”

叶答：“因为冬天是你我最美的时候。”

花苦笑了一下，道：“怎么会美呢？叶，我知道，你只不过想安慰你我罢了。”

叶微笑了，枯黄的面庞感受不到生命的气息。

她说：“生有生的美，死也有死的美。春天我说你美，是因为你的外表真的很美，让人赏心悦目；夏天我说你美，是因为你正在把自己的营养供于果实；秋天我说你美，是因为你甘愿败落，把自己的位置让给果实；冬天我说我们俩都美，是因为我们都在把自己的养分埋葬于土地，直到来年春天，再培养出新的我们。”

花愣住了，她那几乎没有水的眼睛竟掉下一滴眼泪，淡淡的香味，清苦而芬芳。

她又转而一笑，对叶说：“叶，你好美！因为你会发现美。”

花笑了，叶也笑了，两个好朋友互相欣赏着步入死亡的殿堂。

花与叶作文13

菩提中秋雨蒙蒙，残丝冰雾风仆仆。

凉花却步早浴寒，古城故人梦长安。

————题记

编钟上泛着古铜色的光芒，雨滴坠落的声音清脆成曲。琉璃瓦面上映照出苍穹灰色的心情。你一身戎装，战马归来。长安塔内，叶叶菩提。千年不朽的魂魄层层攀爬，青碧的颜色里温润如玉的生命昂起头，骄傲的与天空对峙。闭眸凝神，仿佛可以看见千年前千军万马的恢弘气势滚滚而来。编钟鼓乐，斧钺交响的盛世里赞歌成虹。

她从一个命运多舛的宫女，成了母仪天下的窦皇后。他从一个文韬武略的代王，成了“文景之治”的一代明君———汉文帝。窦漪房，你听到了么？一代帝王与你的爱情誓言在千年后的长安城里依然回荡着：“如果你不回来，我就踏平整个长安城”。菩提叶微微颤动，抖落一地的坚定。心形的弧度勾勒出佛陀的禅语里最美的释意。

一花一世界，一叶一菩提。絮语经纶，点卷焚香。悠悠古寺里，总有一抹虔诚，双手合十只为你，守着一叶软香绕指逝。拿了一只没有温度的笔，就再也放不下，我们都学着空空如是。每个人在骨子里刻进一个名字，以后的青春便都随之腐蚀。何时春暖花开，何处生根发芽。

长安花谷，满园沁芳。姹紫嫣红里簇拥着中华民族一路走来的纷繁。

都说普罗旺斯的薰衣草是一个奇迹，它的花语是等待。当它从欧洲远道而来奔赴长安的盛典，它的灵魂里便多了一份勇气，追随的信念。淡蓝色的风信子摇曳生姿，跳跃染阳的馨蕊恍然重生的海。海岸线般让人留恋，美得蜿蜒绝绵。蓝色的气息欣喜的打着卷，芬芳了这一季。浅辄的呼吸，沁人心肺的空气在体内悠绕出一圈圈若明若暗的心绪。你会不会觉得，海是倒过来的天。

白鸽纯洁的羽翼融合在葱郁的绿色中。和平的气流此起彼伏。飘出长安塔，流过长安城，笼罩在世界的上空。以看不见的姿态透明的存在。

诸位君王，如若你们可以看见，请细看。这是一次世界与长安城的约定，每一片菩提叶代表着中国人民对世界友人的真诚。

诸位君王，如若你们可以听见，请聆听。这是来自五湖四海的歌声。不同的语言，却在歌唱同一份快乐。

诸位君王，如若你们爱这千年之都。请你赐予盛大阳光，让我们在亚麻色的光晕里感受着融融之光。

这是穿越千年的对白，象征着人与人之间的和谐，人与自然的共处。

待花开到荼靡时，一场花事眷生了。

待叶绽成玉如心，一曲菩提鸣浅歌。

泛舟碧江春，长安柳成荫。

未时花牵梦，月下弦已落。

花与叶作文14

课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。有如花匠培育果树，果树上有了叶，有了花，才会结出果实。做任何事情都要有目标。只有树立目标，才会有所追求；只有不断努力，才能取得成功。有如一片枯叶、一支残花，再大的果树也孕育不出好果实；如果把枯叶变成绿叶，把残花变成鲜花，施足肥力，果实就一定会饱满。教师在工作实践中，只有把技术和艺术作为一种手段，把课堂教学当成一门工艺，把教学质量定为一项目标，才能取得良好效果。这就需要我们不断钻研技术，不断追求艺术。

传统的课堂教学往往很刻板，教师教，学生学，教师牵着学生鼻子转，学生跟着教师鞭子跑，其效果可想而知。近三十年来，教学方法不断改革，教学思路不断拓宽，教学模式不断出现，教学效果也越来越好，这就是技术与艺术的作用。作为教师，谁都知道课堂教学对提升教学质量的重要性，因而对教学技术、艺术的追求也就倍受重视。

教学效果来自勤奋和技巧。与传统的教学模式相比，多媒体在教学中的应用已取得了相当好的效果。一段动漫，一曲音乐，一幅图画，显然比单纯的讲解、板书更具吸引力。为了调动学生学习的兴趣和积极性，更为了提高课堂教学效果，我在教学中尽量多作这方面的实践和尝试，效果也越来越好。另外，在教学中我还尝试把课本知识溶入生活常识和实践中，使课堂教学的过程有如带学生逛超市、游览风景区的过程，学生一层一层地深入进去，不断地产生兴趣，不断地提出自己的疑问和见解，不断地获得新知识。

在课堂教学中，技术与艺术是个结合体，勤奋与技巧是对双生子，它们相辅相成，缺一不可。抓住它们，才能锁定质量、咬定目标。滴水穿石，熟能生巧，就是这个道理。一棵果树不论大小，只有枝繁叶茂和鲜花绽放，才能结出丰硕的果实，这是亘古不变的真理。

花与叶作文15

花园里的牡丹花开得十分娇艳。白天，她为人们带来扑鼻的芳香。夜晚，她就静静的吮吸着泥土里的水分，好让第二天的花更加引人注目。

可是，今晚的花园似乎和往常不太一样。你瞧!牡丹花扭动着婀娜的身体，呼呼地喘着粗气;那绿色的叶片“啪啪”地拍打着花瓣，看起来十分恼火。

这又是怎么回事呢?咦?你快听!牡丹说：“哼!就凭你也敢和我争论!”“没有我，你早就枯死了”绿叶反驳到。牡丹气得说不出话来，指着叶片说：“你，你.......”然后就一头栽倒在地上。那叶子也累了，躺在树枝上，睡着了。

哦!原来如此啊!他们在争论谁的功劳大。

第二天，牡丹低头不语，也不散发香气了;绿叶垂头丧气地耷拉着脑袋，有点打蔫儿。

过往的人们看到了这幅景象，都摇头叹息着走开了。

一天，两天，三天，五天，十天.......半个月过去了，牡丹花还是这样，叶片也不例外。

今天，我觉得有些反常，似乎有些事情要发生。果然，当我准备睡觉的时候，恍惚又听到了争吵声，我推门一看，啊!他们又吵起来!这可怎么办啊!

第二天，来了一位诗人，他向我问明了牡丹的情况后，叹了口气，随后作了一首诗：

美丽花园，多么神奇。

福不双降，祸不单行。

牡丹虽美，却又较弱。

绿叶虽强，却又不美。

一美一丑，一强一弱。

两者结合，方可避祸。

危在旦夕，迫在眉睫。

花与绿叶，争吵不休。

合二为一，最佳不过。

不知二位，以为如何?

牡丹和绿叶听了了以后，觉得十分惭愧，不禁低下了头，默默不语。

第二天，花园便又恢复了往日的生机，没有人知道发生了什么。