给老师的一封信

给老师的一封信(通用15篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。你知道书信怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的给老师的一封信，欢迎阅读与收藏。

敬爱的林老师：

您好！

有人说：“真正的美是来自于气质。”四年过去了，我的脑海中还是时常浮现出我们相见的那一幕。

一副红框眼镜，秀气的眉毛下边扑闪着一双水汪汪的眼睛，挂在脸上的笑容如同冬日的暖阳般灿烂而温暖。高扎起的马尾也随着您轻盈的步伐而晃动着。我还记得，您那天是穿着一条红色的连衣裙，用甜美的声音对我说：“你就是新来学生吗？名字真好听！”对于一个刚转学来的学生，听完这句话，我高兴极了！

您上的语文课生动有趣，甜美的声音会随着课文的内容而变化，如果是一片轻快的课文，您的声音会变得活泼愉快些，如果是一篇悲伤的课文，您的声音也会压低几分，所以您总是让我们感受到我们就像课文中的人物一样。

您虽然只教了我短短一年，但仅是那一年，您却教会了我许多东西。您教会了我承担责任，要抓住机会，而不是把机会拱手让给别人。我是您的语文课代表，您交给我的任务很多，收发作业，早读……这些事情就落在我一个人身上，虽然累但并快乐着。可随着一天一天过去，同学们对我的否定也越来越多，终于有一天，我再也忍不了了，我鼓起勇气朝着办公室走去。“老师，那个我不想当语文课代表了。”我忐忑不安的望向您。

“啊？为什么不想当了？”您一脸疑惑地问我。

“我，没什么，就是不想当了。”我依旧没有勇气对您说出原因，只是一心想着要您赶快同意，您看着我的眼神，不再是愉快，充满是希望，而是仿佛在告诉我：“我对你太失望了。”突然，我的心像是被什么扎了一下似的，那一刻，我发现我我后悔了。

您又语重心长地对我说：“你知道有多少人也想像你一样当一个语文课代表吗？我把机会给了你，你却要将这个机会让给其他人？以后也是，你不想做的事，总有人能比你做得要好，你要学会把握机会，珍惜机会。我也相信你可以做的更好不是吗？为什么要这样否定自己呢？你再想想，要不要做这个课代表？”

我迟疑了一会儿，对您说：“那好吧，我继续当课代表。”您眼神再望向我时，多了几分欣慰，而我也像如释负重一样，长舒了一口气，冲您笑起来。

美，不仅仅是外表的美，更是心灵的美，气质的美。最美是您，我的老师！

祝您

身体健康，工作顺利！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

敬爱的方老师：

您好！

夏末秋至，可否安好？

落叶纷纷，西风渐紧。远远望去，像一群疲倦了的落叶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：抽芽，成长，又凋零。

不知秋风是否把我的思念传达给了您。曾有几时，迎着夕阳，踩着温暖的落叶毯，听着晚风轻轻萦绕在耳旁，便把我对您的思念，寄给了秋风，寄给了在风中咿咿呀呀的落叶们，路上如果您有经过，在传达给您，告诉您，我一切安好，仍然笑容满面，请您安心。

我深信，人与人的相遇，是为了彼此召唤而来的。

回想当初，一切都是那么平凡。您如沐春风，笑容满面，眯着眼睛扫视教室，提高了嗓门说：“同学们你们好，我会用最全面的方法教大家搏击风浪！让你们畅游在碧海蓝天之间！”这么平凡的话，却让我一直寄于心头，难以忘却，“无风不起思念”一股秋风悄悄溜进心底，渐渐消散。

您陪我渡过了那段黑暗又艰难的日子。铺天盖地的作业。笔芯瘦小的身影也吐不出一滴墨汁，黑压压的文字刻满了瘦弱的白纸，压得白纸残缺不全，破烂不堪。在您的陪伴下，您告诉我们：16岁，不苦不累，摔了接着跑。

有时，彷徨迷茫。我便拿着血染似的考卷，让您指点迷津。您十分耐心，留到很晚很晚，一点点指引我向前。并在卷子上送我一句话：一个人的梦想有多大，他的事业就有多大。您帮我指引了正确的方向，才使得我熬过那最艰难的日子，才能在中考中展翅高飞，取得令我惊异的成绩。“如烟往事，风烟俱静，”一股秋风掠过脸庞，静静徘徊。

白驹过隙版的时光像是转瞬即逝的风，任谁也抓不住她的裙摆。

再看现在，我已成为一名高中生了。成熟了，稳重了，也懂事了。如今的压力再也无法跟以前比拟。有时压得我喘不过气。不过请您放心，我会依您那句话：摔了在跑，跑了又再摔，摔了继续跑。军训，新生活更让我明白了，拥抱大地的宁静，是一种慈悲；细嗅一多花开的芬芳却不轻摘，这也是一种慈悲；感恩身边亲情的温馨，友情的醇香，这更是一种慈悲。温文尔雅，浓厚香醇/。

虽然叶落，但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，他知道，自己的沉睡是为了唤醒新的未来。一瞬息，一逝时，时光匆匆，我尽量不让她伤害您美丽的脸庞。老师，谢谢您，一切安好。

致此

敬礼！

　　您的学生：林鹏伟

　　9月25日

敬爱的张老师：

您好，在您当我们的数学老师之前，我对学习数学的兴趣并不是很高。在我眼里数学就只是单调的数字组成的一个算式，毫无意义。可当你来到我们身边时，我对数学的看法就改变了。

张老师，您带领着我们在数字的海洋中畅游，让我们知道数字组合的奥秘；您带领着我们在算式的天空中飞翔，让我们看懂了数学的神奇。每当我们被一道道数学题绊倒时，您总能出手相助。现在，那三年级的事情还让我记忆犹新。

那天，我正在为一道数学题伤脑筋，我冥思苦想就是两个字一一不会。这个时候，您走了过来，那一头乌黑的长发在清风中飞扬，煞是好看？你低头用温柔的语气耐心地给我讲习题，您手里的笔在草稿纸上上上下下翻飞着，仿佛拥有神气的魔力一般，等你给我讲完题。早已经累得口干舌燥，可你还是笑着问我：“雨菲，我讲得习题你有没有听懂？”我似懂非懂的点头，你笑了笑，转身离开了。可后来我又遇到了一个问题，刚走到你办公室门口，我就听见了面面传来“唰唰唰”批改作业的声音，往里一瞧，原来你正坐在桌旁专心地批改作业，我不敢进去，生怕给你添乱，正巧被你看见了，你把我叫了进去，我本以为你会把我批评一顿，可出乎我的意料，你轻柔的对我说：“你还有哪道题不会，我现在给你讲讲。”这时，一股暖流涌上了我的心田，我真正感受到了您对我的关爱。

可人无完人，你也有美中不足的地方，那就是占用其它课上数学。那天，本是一节体育课，同学们个个欢呼雀跃，把懒散无聊都丢到了九霄云外，大家的小 ……此处隐藏4483个字……：

您好！

岁月流逝，小学时光就像一只射向远方的箭，一眨眼就过了。小学同学的心里像五味瓶，又马上要离开朝夕相处的同学，老师和母校的悲伤，有要去中学，去新的集体的兴奋……总之，同学和母校，老师的感情天长地久。在这数不清，道不尽的话语中，又何尝没有许多关于您的事。

还记得，第一次见您，实在人声嘈杂的教室里。“吱—”的一声，门被推开了，是一个年轻貌美的女人，她穿着洁白的连衣裙，乌黑的长发披于肩后，明亮的大眼睛炯炯有神，樱桃般的小嘴微微扬起一点角度，十分的美丽。当时这个女人的出现让吵闹的班级安静下来，当这个女人走向讲台，和蔼可亲地说：“同学们好，我叫何蓉，你们可以叫我何老师，接下来，你们会和我度过接下来的两年时光。”我看着您，听着您的话，不禁呆了下来……

可以说，在您教我们班的这段时光里，是我最开心的时间，您给我们讲娓娓动听的故事，您用幽默风趣的语言给我们上了一节又一节课，您带领我们遨游知识的海洋……但让我记忆深刻的，还是那次。

那一次，我望着手中试卷上那个大大的89分，心里有点闷，然后埋头在桌子上低声哭泣。您走了过来，像一位花丛中的仙子，拉着我的手，莲步微移，向外面走了出去。我默不作声，跟了上去。不知走了多久，您停了下来，我抬头望了望周围的环境：树木茂盛，百花盛开，鸟语花香一棵棵竹子在微风的吹动下发出了“沙—沙—”的声音，好像在迎风起舞，欢迎我们的到来。原来我们到了学校的镇校之宝—百年大榕树下的桌子旁。您一坐下，便语重心长地对我说：“祎婧啊，一次考差了不怎样，重要的是”您指指自己的心“一颗敢于面对失败的心，如果一直执迷不悟，那你的人生就永远是失败的，懂了吗？”我似懂非懂的点了点头，向老师道了再见便向教学楼飞奔过去。

从那以后，我拥有了强者收具有的东西—一颗敢于面对面对失败的心，就再也没有考过一次90分以下。

何老师，感谢您，您就像黑暗里的猪路灯，为我指明了前进的方向，让我不再迷茫，我衷心的感谢您！

祝您越活越年轻！

　　您的学生：XXX

　　XXX年XX月XX日

亲爱的老师：

您好！

光阴似箭，岁月如梭。转眼间，您已经当了我们两年的班主任了。您就像太阳一样，给我们温暖，把您的能量无私地传递给我们；您还像我们的妈妈，无微不至地关心每一个孩子的学习和生活。疫情的关系，寒假过后，我们没有如约在校园相见，我是多么想念您呀！

我在家中，情不自禁地回想我们在学校的一幕幕，您总是很认真地为我们上课，一道数学题，您可能要鼓励我们思考多种解决办法；一个汉字的任何一个笔画，都不允许我们轻视和遗漏，您常说：“无论做什么事情，就怕认真二字，只要认真用心做事，没有做不好的事。不要用马虎搪塞你的小错，小错多了会酿成大错！”所以，我每次做题和写字，都会认真检查一遍，直到确认没有错误了，才放心地舒了口气。谢谢您，老师，您让我端正了学习态度。

老师，您的嗓子特别爱沙哑，但您仍然坚持为我们上了一节又一节的课，甚至舍不得时间喝口水。您不辞辛苦地为我们批改一摞摞的作业，这让我们非常感动。每当我们调皮犯错误时，您都会第一时间耐心地教育我们，我们听完后都会为自己的行为感到惭愧。老师，您虽然对我们很严厉，但是我们知道您的良苦用心，所以同学们是那样喜欢您。谢谢您，让我们变得坚强和自律。

老师，您可真是一个幽默的人呀！记得有一次，您在讲课文《牛郎织女》，下课时，您想起吴昊龙的作业没有交，笑着对吴昊龙说：“吴昊龙，难道你的作业跟织女飞上天了吗？”我们听了哄堂大笑，就连没交作业的吴昊龙也不由自主地大笑起来。这一幕，同学们至今都历历在目。老师，自从您教我们，班级经常会爆发出开心的笑声。谢谢您，让我们在枯燥的学习中感受开心快乐。

最近，因为疫情我们暂时不能复学。我要在网上学习。每天网课学习之余，您还不辞辛苦给我们加一节答疑课。3月22日那天学校上班，您刚从学校回来，已经下午五点半了，六点您还要为我们数学答疑，晚饭您都没有来得及吃，就开始为我们上数学答疑课。老师，您真是一位敬业爱生的老师呀！

还有几个月，我们就要升入初中了。一想到马上和您分开了，我就想哭，我真得舍不得离开您。老师，我一定记住您的教诲，努力学习，将来做一些有意义的事情，不辜负您对我的期望！

祝您身体健康！

　　您的学生：

　　20xx年x月xx日

尊敬的王老师：

您好！

我是您的学生徐浩，有很多的话我想要对您说，但是当着您的面我又说不出来。所以我就用写信的方式来对您说吧。

我是您眼中的差生吧？我在您眼中可能是可有可无的存在吧？我也是您空中的反面教材吧？王老师，我叫您一声老师，我尊称一句您，就说明了我对您的尊重。但是，作为我尊敬的老师您尊重过我们差生吗？为什么对我们和对学习好的同学态度差别那么大呢？我们不都是您的学生吗？您偏爱的也太明显了吧？

上周课间操，我因为扭了脚我去找您写假条，可是您连眼睛都没有抬一下就对我说，不给写，说我是装的，还对我说，学习成绩都搞不上去还有脸来请假不跑操了？就这样冷冰冰的态度，冷冷的话一下扎到了我的心口上。我还没有离开的时候，周颖也过来请假了，可是您的态度又是怎样的呢？对着周颖笑的特别平易近人，还主动安慰她跑不了就不用跑了。对周颖是全班第一名，学习成绩是好。但是她是您的学生，我也是您的学生，我请假的原因是我受伤了不能跑，而周颖却是不想跑。您就偏偏的给了周颖请假条。我坚持着跑完操，回到教室里脚都肿了一厘米高，可是那又怎么样呢？您一句安慰的话也没有，扔下一句，学习成绩不好，干什么都干不好。又一次扎到了我的心上。我就不明白，我又什么错？我学习成绩是差点，但是我一直在努力的学习。我一直在要求进步，我也没有自甘堕落，没有自暴自弃。在您眼里怎么就不给我一点点的机会呢？同样是学生，我们也想做老师心尖上的学生，被老师温柔相待，不要受老师的冷言冷语，冷嘲热讽。我们也是人呀，我们也有尊严呀。您的所作所为真的是一个老师可以有的吗？应该有的吗？

优等生考试下降一点点您就着急去安慰，去鼓励，告诉他们胜败乃兵家常事，考试升点降点也是没关系可以理解的。但是我们差生考试成绩高一点，您就要怀疑我们是看谁的题了，有没有作弊，是不是我们的真实水平。更不用说我们的成绩再下降了，仿佛就是应该的，理所当然的。您说，天下哪有这样的道理？差生怎么了？差生就该被这样区别的眼光对待吗？

王老师，我就是希望以后您可以多关心我们差生，多给我们差生一些鼓励和宽容，我们也要求公平的待遇。王老师，希望我今天的话您能看到心里去。

　　您的学生：徐x