精选语文作文300字汇编6篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的语文作文300字6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
还记得那一节语文课,老师让我们写一篇作文。名字叫“看看谁的鸡蛋硬,”还让我们做个实验,看看谁的保护让鸡蛋从高处落下不摔碎。
我们回家后拿来很多工具来制作,有同学拿吸管包住了鸡蛋;有的同学用塑料泡沫包住了鸡蛋:还有的竟然把鸡蛋放进了水瓶里密封起来。看大家那么的有把握,我的降落伞鸡蛋不知道能不能赢?
终于我们等到了那节特殊的语文课,老师整好了队,把我们带到了操场上。我们迫不及待的想马上开始,老师说明了规则,先从一楼向上抛,鸡蛋落地不碎者赢可以参加下一轮的比赛。“预备,开始!”我们一起向上扔鸡蛋,有的没有扔出去,有的直接扔地上了,有的被摔碎,还有的空中掉了下来。总而言之鸡蛋都碎的很惨。但我的降落伞鸡蛋没有碎,因为我的是精心制作的'。
经过一轮轮比赛,终于到了总决赛。我和另一个用瓶子当鸡蛋保护的同学比,因为是总决赛,我们都上了四楼。老师喊:“三、二、一。”我和另一个同学扔了下去。我有点担心他能不能撑住,但是我的鸡蛋碎了。
虽然这一节与众不同的语文课我没赢,但我是快乐的。
语文就在我们身边。如一轮明月,寄托李白对故乡的思念。如龚自珍的化作春泥更护花,书写报国之志。如一位朋友伴我左右。语文,我想悄悄告诉你……
刚刚步入初中,本来不想和你相识,你那变幻莫测的文言文的解词,诘屈謷牙的`课文,绞尽脑汁也背不会的古诗,让我对陌生的你产生了反感,而你却没有离我远去,依然伴我左右。
在相处的过程中,你让我体会到了:鲁迅弃医从文的爱国情怀,朱德对母亲的思念让我感动,居里夫人对科学事业的贡献使我敬佩。我就这样一点点的喜欢上了你。
在之后的生活中,阅读《红星照耀中国》使我了解革命胜利的艰辛。阅读《昆虫记》使我好像置身于昆虫王国,阅读《海底两万里》使我好像在海底探险,穿着独特的潜水衣。
在我高兴时,会“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”在我忧愁时,会对“月落乌啼霜满天,江风渔火对愁眠”感同身受。
谢谢你,我的挚友,让我了解了外面世界的广阔,让我不再做井底之蛙。
语文,是文化基础,是沟通基础,是中华民族的骄傲!
正如语文老师常说的:“语文离不开生活,生活离不开语文。”看!我去跑步时,公园的'草坪上写着:请不要把小草踩疼了,这样的话语让人听了,还会有谁去踩呢?去书店时,门口立着一张牌,上面写着:悄悄地来,悄悄地走,每个人看完后,还会再大吵大闹吗?去食堂吃饭时,桌子和椅子上刻着:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。我相信每个人看完后,都会想起农民伯伯种米时的情景,还会再浪费一点一滴的米粒吗?
有一次,我在家看电视时,有一个眼药水广告说了一句“美丽新视界”我听完后,盟发了一种好奇心——用语文知识写广告,真厉害哦!对了,不知道还有没有其他人也这样做?说做就做,我打开了电脑,发现还有很多人也利用了语文知识做广告,例如:蚊香广告的默默无“蚊”,摩托车广告的“骑 ”乐无穷,得意“羊羊 ”等。如果没有学好语文,这些有声有色的广告词从哪里来?
留心观察身边的事物,你一定会发现语文的乐趣、幽默。生活中处处有语文,我们离不开语文,离不开知识。
我在学习语文的期间,发生了很多故事,有好的方面,也有不好的方面。下面让我来和大家分享一下吧!
当我踏入校门,进入一年级的时候,我才开始接触语文。我学会了读、写拼音,认识了汉字。中国的文化真是博大精深呀!中国的汉字差不多有十万个,而我现在才认识了四、五千个汉字。我还要继续努力呀!
记得一年级的时候我犯了一个非常低级的错误,我没能领会老师的意思,更没听妈妈的提醒,那是一个组词题,是要把原汉字一并写到括号里,而我没有这样做,这道题十八分全部扣掉,那是我进入小学的第一次期末考试,那年我也没能得到三好学生。
从那以后我下定决心一定要学好语文,不再犯这样的错误。在那以后,我上课很认真听老师讲课,做好笔记。非常感谢我的语文王老师,也是我们的`班主任。她让我们积累好词好句,推荐我们读课外书,使我们语文学的更好。
王老师也让我们了解了社团活动的语文,让我们学习了更多的知识,通过社团活动我们了解了中国的茶文化,和各种各样的课外知识。
这就是我在学习语文时的故事,那你们的呢!
在人生的旅途中,我们会遇到许许多多的语文老师,对我们很有帮助的老师,而在我的初中生活中有了第一位语文老师,他就是我们的李老师。
一个语文课上,我正在坐着小动作,李老师看见了,她默默地瞥了我一眼,好像在说:“陈炳旭,怎么做小动作啦!赶快做好,认真听课!”我立马挺身坐好,集中思想上课。
我懂得了李老师眼睛的.“话”,同学们也懂得李老师眼睛说的“话”。一天,李老师在教室门口和一位老师交谈,我们便叽叽喳喳的说起话来,这时,李老师回过头来,眼睛流露出来严肃的目光,仿佛在批评我们:“怎么说话了!”同学们看出了李老师眼睛的“话”,顿时,教室里鸦雀无声。
您就像蜡烛默默的燃烧自己,为我们在茫茫学海里指明道路。
您想小草,朴实无华,默默奉献。老师,感谢您。您像太阳,让每一个种子萌发自己的生命力。
这就是我的初中语文老师。
随着一阵“叮铃铃”的清脆铃声,让我想起已经上语文课了 。我快步走进教室,等着吴老师的到来。
吴老师迈着轻盈的步伐走进教室,说:“今天我们上新课。”于是,我们随着老师的思路学习新课文。基础部分我预习得很充分,总是能回答出老师的问题,所以我得意洋洋的'。看着有些同学总是把字音读错,心里想:哈哈,幸好基础我都会好好预习,过关喽!
在我得意的时候,吴老师对我们说:“很好,基础部分大家都能过关。现在请大家自由朗读课文,读完后思考一个问题:这篇课文讲了一个什么故事呢?要概括的哦。现在开始!”我绘声绘色地朗读完课文后,苦苦思考这个问题,不晓得从哪儿开始入手,心想:这怎么办啊?唉,这我可没有预习充分呀!万一老师抽到我,我该怎么说呢?
“好了,大家安静!”吴老师大声说道,“现在有谁想说?”有两三位同学在举手。老师扫向我们这些不举手的同学时,大家你看看我、我看看你,我也忐忑不安,心虚虚的,心“砰砰”地跳,不知道该怎么概括。当一位同学回答出正确答案时,我才知道这是如此简单。我羞愧极了。
这堂语文课令我难忘,它让我知道了每次预习都要认真对待,这样就能跟上老师的脚步了。
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